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Petit Loup se sent bien à l'école: Recueil d'allégories et guide d'accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114327
Bourque, Solene. Quebec, QC: Midi Trente , 2015. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
GK 800 BOU 2015
Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des atti…
Title
Petit Loup se sent bien à l'école: Recueil d'allégories et guide d'accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse
Alternate Title
[Petit Loup se sent bien a l ecole: Recueil d allegories et guide d accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse]
Author
Bourque, Solene
Place
Quebec, QC
Publisher
Midi Trente
Year Published
2015
Physical Description
Paperback, 85 p., ill.
Topics
Child Behaviour
Abstract
Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des attitudes prosociales qui l'aideront à s'épanouir pleinement à l'école. S'adressant aux enseignants et aux parents des « petits loups » de la maternelle à la 2e année, cet ouvrage comprend huit allégories à lire avec les enfants, un programme détaillé d'animation, des pictogrammes reproductibles et plusieurs activités conçues pour favoriser une vie scolaire harmonieuse et enrichissante. Thèmes abordés dans les allégories et dans les activités:
Surmonter ses peurs; Apprendre à attendre son tour; Améliorer le contrôle de sa colère; Persévérer dans une tâche; Résoudre un conflit; Développer la coopération et l'entraide; Développer sa capacité à s'affirmer; Reconnaître ses forces et ses capacités.
ISBN
9782923827629
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
GK 800 BOU 2015
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre Available
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Tous les enfants peuvent être des superhéros: Activités pour développer les habiletés sociales, l'estime de soi et la résilience

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114527
Azri, Stephanie, Belair, Francine (Adaptation). Montreal, QC: Cheneliere Education , 2015. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
JUNIOR CF 200 AZR 2015
Faites découvrir à vos élèves les superhéros Estimo, Relationix, Optimus, Angélix, Zen, Tranquilo, Nina et Lina et Supersanté. Ils ne tarderont pas à s?identifier à eux, ce qui les aidera à développer leurs habiletés sociales et à améliorer leur estime de soi et leur résilience. ; Les 10 ateliers d…
Title
Tous les enfants peuvent être des superhéros: Activités pour développer les habiletés sociales, l'estime de soi et la résilience
Alternate Title
[Tous les enfants peuvent etre des superheros: Activites pour developper les habiletes sociales, l estime de soi et la resilience]
Author
Azri, Stephanie
Belair, Francine (Adaptation)
Place
Montreal, QC
Publisher
Cheneliere Education
Year Published
2015
Physical Description
Paperback, 154 p., ill.
Topics
Self-Concept (includes self-esteem)
Abstract
Faites découvrir à vos élèves les superhéros Estimo, Relationix, Optimus, Angélix, Zen, Tranquilo, Nina et Lina et Supersanté. Ils ne tarderont pas à s?identifier à eux, ce qui les aidera à développer leurs habiletés sociales et à améliorer leur estime de soi et leur résilience.
Les 10 ateliers de cet ouvrage offrent des activités clés en main et près de 100 fiches reproductibles illustrées pour développer chez les jeunes de 8 à 12 ans :
la confiance en soi;
les habiletés de communication;
la pensée positive;
le deuil et la perte;
la gestion du stress et de l?anxiété;
la gestion de la colère;
des relations saines;
un esprit sain dans un corps sain.
Que vous soyez enseignant, psychoéducateur ou tout autre intervenant jeunesse, vous adorerez accompagner les jeunes dans cet univers de bande dessinée et de superhéros qui leur permettra de vivre en harmonie avec eux-mêmes et avec les autres.
ISBN
9782765050032
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
JUNIOR CF 200 AZR 2015
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre Available
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Parler pour grandir, 0 à 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoéducatives

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114464
Bourque, Solene, Cote, Genevieve. Montreal, QC: Midi Trente , 2014. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
FM 240.5 BOU 2014 STACKS
Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d'apprentissage. Pourtant, lorsqu'on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l'impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloque…
Title
Parler pour grandir, 0 à 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoéducatives
Alternate Title
[Parler pour grandir, 0 a 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoeducatives]
Author
Bourque, Solene
Cote, Genevieve
Place
Montreal, QC
Publisher
Midi Trente
Year Published
2014
Physical Description
Paperback, 139 p., ill.
Topics
Speech-Children
Speech. Speech Development
Abstract
Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d'apprentissage. Pourtant, lorsqu'on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l'impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloquera » avec le temps? Y a-t-il lieu de s'inquiéter? Les difficultés ont-elles des répercussions sur les autres sphères de développement de l'enfant?
Voici un guide unique qui aidera les parents, éducateurs et autres intervenants en petite enfance à mieux cerner les différents retards et troubles langagiers et à accompagner l'enfant dans le développement de son langage. Les informations, activités de stimulation et stratégies d'intervention psychoéducatives proposées dans cet ouvrage permettent de considérer l'enfant comme un petit être à part entière, qui ne se définit pas que par ses défis de communication. Cela permet en outre de mieux comprendre ses forces et ses défis et de l'aider de manière plus globale.
ISBN
9782923827537
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
FM 240.5 BOU 2014 STACKS
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre STACKS Available
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