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Petit Loup se sent bien à l'école: Recueil d'allégories et guide d'accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114327
Bourque, Solene. Quebec, QC: Midi Trente , 2015. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
GK 800 BOU 2015
Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des atti…
Title
Petit Loup se sent bien à l'école: Recueil d'allégories et guide d'accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse
Alternate Title
[Petit Loup se sent bien a l ecole: Recueil d allegories et guide d accompagnement pour favoriser une vie scolaire harmonieuse]
Author
Bourque, Solene
Place
Quebec, QC
Publisher
Midi Trente
Year Published
2015
Physical Description
Paperback, 85 p., ill.
Topics
Child Behaviour
Abstract
Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des attitudes prosociales qui l'aideront à s'épanouir pleinement à l'école. S'adressant aux enseignants et aux parents des « petits loups » de la maternelle à la 2e année, cet ouvrage comprend huit allégories à lire avec les enfants, un programme détaillé d'animation, des pictogrammes reproductibles et plusieurs activités conçues pour favoriser une vie scolaire harmonieuse et enrichissante. Thèmes abordés dans les allégories et dans les activités:
Surmonter ses peurs; Apprendre à attendre son tour; Améliorer le contrôle de sa colère; Persévérer dans une tâche; Résoudre un conflit; Développer la coopération et l'entraide; Développer sa capacité à s'affirmer; Reconnaître ses forces et ses capacités.
ISBN
9782923827629
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
GK 800 BOU 2015
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre Available
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Parler pour grandir, 0 à 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoéducatives

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114464
Bourque, Solene, Cote, Genevieve. Montreal, QC: Midi Trente , 2014. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
FM 240.5 BOU 2014 STACKS
Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d'apprentissage. Pourtant, lorsqu'on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l'impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloque…
Title
Parler pour grandir, 0 à 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoéducatives
Alternate Title
[Parler pour grandir, 0 a 6 ans: Stimulation du language et interventions psychoeducatives]
Author
Bourque, Solene
Cote, Genevieve
Place
Montreal, QC
Publisher
Midi Trente
Year Published
2014
Physical Description
Paperback, 139 p., ill.
Topics
Speech-Children
Speech. Speech Development
Abstract
Le langage est une acquisition majeure chez le tout-petit. Bien sûr, chaque enfant est unique et a son propre rythme d'apprentissage. Pourtant, lorsqu'on constate des écarts avec les autres petits du même âge, il est normal de se préoccuper de l'impact de ce retard. Est-ce que le langage « débloquera » avec le temps? Y a-t-il lieu de s'inquiéter? Les difficultés ont-elles des répercussions sur les autres sphères de développement de l'enfant?
Voici un guide unique qui aidera les parents, éducateurs et autres intervenants en petite enfance à mieux cerner les différents retards et troubles langagiers et à accompagner l'enfant dans le développement de son langage. Les informations, activités de stimulation et stratégies d'intervention psychoéducatives proposées dans cet ouvrage permettent de considérer l'enfant comme un petit être à part entière, qui ne se définit pas que par ses défis de communication. Cela permet en outre de mieux comprendre ses forces et ses défis et de l'aider de manière plus globale.
ISBN
9782923827537
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
FM 240.5 BOU 2014 STACKS
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre STACKS Available
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Au retour de l'école...: La place des parents dans l'apprentissage scolaire

https://libraries.phsa.ca/permalink/catalog114626
Beliveau, Marie-Claude. Montréal: QC: Éditions du CHU Sainte-Justine , 2014. 3e Edition. (Book) — 1 copy, 1 available
Audience
Patient or Public
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Call Number
GK 600 BEL 2014 STACKS
Cet ouvrage fournit plusieurs moyens concrets pour aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire et favoriser le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons. il vise ainsi à faire considérablement diminuer les …
Title
Au retour de l'école...: La place des parents dans l'apprentissage scolaire
Alternate Title
[Au retour de l ecole...: La place des parents dans l apprentissage scolaire]
Author
Beliveau, Marie-Claude
Edition
3e Edition
Place
Montréal: QC
Publisher
Éditions du CHU Sainte-Justine
Year Published
2014
Physical Description
Paperback, 277 p.
Series
Pour Les Parents
Topics
Parenting
Learning
Abstract
Cet ouvrage fournit plusieurs moyens concrets pour aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire et favoriser le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons. il vise ainsi à faire considérablement diminuer les conflits engendrés par la gestion des travaux scolaires. En s'appuyant sur les différents processus d'apprentissage, il permet du même coup aux parents d'élaborer des stratégies efficaces pour faciliter l'acquisition de nouveaux savoirs qui prendront tout leur sens une fois intégrés à la vie quotidienne.
ISBN
9782896196722
Language
French
Material Type
Book
Agency
BC Children's and Women's
Location
Family Support & Resource Centre
Audience
Patient or Public
Call Number
GK 600 BEL 2014 STACKS
copy 1 BC Children's and Women's Family Support & Resource Centre STACKS Available
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